A Educação municipal de Sul Brasil registrou uma importante evolução no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). De acordo com os resultados de 2025 divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Núcleo Escolar Paulo Freire alcançou IDEB 7,3 nos anos iniciais do Ensino Fundamental, frente à nota 6,6 registrada em 2023.
O avanço de 0,7 ponto em apenas dois anos representa um crescimento aproximado de 10,6% no indicador e reforça a evolução do desempenho educacional da rede municipal.
Além do crescimento em relação ao próprio resultado de 2023, a nota alcançada por Sul Brasil ganha destaque quando comparada aos resultados de escolas municipais de outros municípios da região da AMOSC.
Para a secretária de Educação, Luana Reichert, o resultado representa a soma do trabalho realizado diariamente dentro das escolas. “Recebemos esse resultado com muita alegria, porque ele demonstra que o trabalho desenvolvido na educação municipal está produzindo resultados. Sair de 6,6 para 7,3 é uma evolução muito significativa e que só é possível graças ao comprometimento dos nossos professores, equipes pedagógicas, profissionais da educação, alunos e famílias. Mais do que comemorar uma nota, queremos continuar avançando e oferecendo uma educação cada vez melhor para nossas crianças”, destaca a secretária.
O prefeito Vanderlei Gallina também ressaltou que o desempenho reforça a importância dos investimentos e da valorização da educação pública municipal. “É um resultado que deixa Sul Brasil muito orgulhoso. Quando vemos nossa escola avançar 0,7 ponto e alcançar um IDEB de 7,3, temos a confirmação de que investir na educação e nas pessoas faz a diferença. Parabenizamos nossos alunos, professores, direção, Secretaria de Educação e todas as famílias. Esse resultado pertence a toda a comunidade e nos motiva a continuar trabalhando para que Sul Brasil avance ainda mais”, afirma o prefeito.
O IDEB é um dos principais indicadores utilizados para acompanhar a qualidade da educação básica brasileira, considerando informações de aprendizagem e rendimento escolar. Os resultados permitem observar a evolução das redes e unidades de ensino ao longo dos anos.
Fonte: Ascom Sul Brasil